Esta Estrategia de enseñanza (TS) es similar a los programas de preguntas y respuestas de la televisión. Se puede utilizar con estudiantes divididos en pares, grupos grandes o pequeños o con toda la clase. Consta de una sesión de preguntas y respuestas en el que una persona, o anfitrión, especifica un hecho (la "respuesta"), pero omite un nombre, un dato o una parte de la información identificatoria importante. La respuesta del participante a ese hecho (la "pregunta"), es la información que falta. Los equipos, o paneles imparciales, pueden crear las respuestas/preguntas que luego se seleccionan al azar durante la actividad. Si se desea, se pueden asignar puntos a las preguntas de acuerdo con el nivel de dificultad.
Ejemplo:
Hecho (pregunta): "Es la primera capa del modelo OSI."
Respuesta "La capa física"
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